「うちの子、国語のセンスがなくて……」
お子さんの模試の結果を見ながら、こう感じたことはありませんか？
算数なら解き方を教えれば伸びそうな気がする。
でも国語は、どうすればいいかわからない。
「たくさん本を読ませるしかないのかな」
「もともとの才能が関係するんじゃ……」
私も最初はそう思っていました。
でも、10冊以上の参考書を読み、実際に子供をサポートしてきた中で、はっきりわかったことがあります。
国語は「センス」の教科ではありません。
「技術」の教科です。
今回は、国語に対してよくある誤解を解きながら、親として知っておくべき3つの事実をお伝えします。
事実1：読書量と読解力は別物
「国語が苦手なら、もっと本を読みなさい」
これは、よく聞くアドバイスです。
もちろん読書に意味がないわけではありません。
ただ、読書好きの子が必ず国語の点数が高いかというと、そうとは限らないのです。
なぜか。
受験の国語で求められるのは、物語を楽しむ力ではなく、「客観的に正確に読む力」 だからです。
本が好きな子ほど、物語に感情移入して読みます。
それ自体はすばらしいことですが、受験の読解では「自分がどう感じたか」ではなく、「本文に何が書かれているか」 が問われます。
本文に感情移入せず、客観的な根拠を文中から見つけること。
これが受験国語のルールです。
つまり、読書量を増やすだけでは不十分で、「受験のための読み方」を別途身につける必要があるということです。
事実2：国語にも「型」がある
「算数には公式があるけど、国語にはないでしょ？」
実は、あります。
しかも、算数よりも問題のパターンは少ないのです。
国語の文章読解は、大きく分けると「読む技術」と「解く技術」の2つで成り立っています。
読む技術
文章を正確に読むための基本は、実はたった4つです。
- 主語と述語を正確につかむ
- 指示語（これ、それ）が何を指しているか確認する
- 接続詞に注目して、文章の流れを追う
- 比喩表現が何をたとえているか理解する
この4つを意識するだけで、読み取りの精度はかなり変わります。
逆に言えば、国語が苦手な子の多くは、この基本を「なんとなく」で済ませてしまっているのです。
解く技術
設問にもパターンがあります。
- 選択肢問題 → 正しいものを選ぶのではなく、間違っているものを消していく
- 抜き出し問題 → 字数と設問のキーワードから、探す場所を絞り込む
- 記述問題 → まず「型」を決めてから書き始める
- 傍線問題 → 傍線が短ければ一文に広げて読み直す
こうした「解き方のパターン」を知っているかどうかで、同じ文章を読んでも得点に大きな差が出ます。
このブログでは、今後それぞれのパターンを詳しく解説していきます。
※「読む技術」「解く技術」を学ぶのに参考になる書籍は、別途「おすすめ教材」カテゴリでまとめる予定です。
事実3：国語は後回しにすると取り返しが難しい
中学受験の花形教科は、やはり算数です。
算数は塾でも手厚く扱われますし、配点も高い。
その結果、国語の勉強時間は算数に比べてかなり短くなりがちです。
「日本語だし、なんとかなるでしょ」
「算数を優先して、国語は後からやればいい」
そう思って後回しにしていると、6年生になって入試問題を解いたときに青ざめることになります。
なぜなら、中学入試の国語の問題文は、高校受験レベル、場合によっては大学受験初級レベルの文章が使われているからです。
小学校の教科書に載っている文章とは、難易度がまったく違います。
しかも、国語の力は一朝一夕には伸びません。
「きちんとした方法論を意識してから、芽が出るまでに少なくとも2か月はかかる」と言われています。
だからこそ、早い段階で「型」を知り、少しずつ取り組むことが大切なのです。
では、親は何をすればいいのか
ここまで読んで、「じゃあ、具体的に何から始めればいいの？」と思われたかもしれません。
まずやっていただきたいのは、お子さんの国語力の現状チェックです。
やり方はシンプルです。
過去数か月分の模試やテストの国語の結果を並べてみてください。
ここで見るポイントは2つだけ。
パターンA：安定して高得点が取れている
→ 今は何もしなくてOKです。
お子さんは自分なりの読み方・解き方が身についています。
無理に新しいことを加えると、かえってリズムが崩れることもあります。
パターンB：点数にムラがある、または苦手意識がある
→ ここが親の出番です。
ただし、注意点があります。
「国語の勉強しなさい！」と強制しないでください。
必ずけんかになります。
おすすめは、こんな声かけです。
「こんな方法もあるみたいだよ」
「1週間だけ、ちょっと試してみない？」
ポイントは、押しつけるのではなく、囁くように提案すること。
そして、お子さんがやってみると言ったら、親がまず「型」を知って、子供に伝える橋渡し役になる。
このブログは、その橋渡しのお手伝いをするためにあります。
塾の指導が第一優先です
前回の記事でもお伝えしましたが、大事なことなので繰り返します。
お子さんが通っている塾の指導を、常に最優先にしてください。
このブログの内容と塾の教え方が違うと感じたら、迷わず塾の先生に従ってください。
このブログはあくまで「家庭でできる補助的なサポート」です。
塾の学習と無理なく両立できる範囲で、参考にしていただければ幸いです。
まとめ
- 国語は「センス」ではなく「技術」の教科
- 読書量だけでは読解力は伸びない。「受験のための読み方」が必要
- 国語にも「型」がある。しかも算数より問題パターンは少ない
- 後回しにすると取り返しが難しい。早めに「型」を知ることが大切
- まずは模試の結果でお子さんの現状をチェック
国語はセンスじゃない。
だから、正しい方法を知れば、誰でも伸ばせます。
次回は、「共働き家庭の国語サポート — 平日20分でできること」 をお届けします。
